約翰霍普金斯大学彭博公共卫生学院开放式课程 221.688.81

课程的主题是基层健康，引用了社会学理论来解释。这些理论同样可以用在其它社会问题。所以参考数据分三部份：基层健康、社会学理论，和案例。 

======基层健康======

1978年阿拉木图会议（附宣言） 

阿拉木图国际初级卫生保健会议：25 周年纪念

基层保健医疗

初级卫生保健发展史

我国近代防疫体系的演变

世界卫生组织健康城市指标

======社会学理论======

社会评价指南 [世界银行]

从行为改变的阶段探讨运动促进策略--跨理论模式的应用 

行为改变的阶段模式（戒菸案例pdf）

城市社区参与的法治建设----兼论社会基层中的政治文明

改善政府政策，促进社区在环境治理中的参与            

社区工作的模式

中国城市社区参与式治理的实践与探索

班杜拉社会学习理论        班杜拉的社会学习理论及其运用

组织变革与组织发展        行动研究理论与实务

关于控制源研究的介绍 


班杜拉社会学习理论>>  （文章一）     （实务）

========案例========

社区公共服务研究报告

毕摩信仰与凉出彝族的健康观 

社区参与和社区教育发展（浙江省案例）

建立社区参与论坛以发展生态旅游之研究（台湾太鲁阁和大礼案例）

社区参与山林守护之管理—一个行动研究架构的提议（台湾太鲁阁案例） 

建立市民导向的社区參与制度：北市经验之评析（台湾）

小学是变革的媒介（坦桑尼亞案例）

线上叁考书 

世界瘟疫史 

（请留意日後添加教材）